El Diario "El Mundo" explica detalladamente los criterios utilizados en su Web.

Es difícil ponerse de acuerdo sobre qué variables hacen a un buen colegio, y sobre todo el peso que debe tener cada una de ellas en el conjunto total. Para los padres puede resultar muy difícil elegir colegio pues deben tener en cuenta una gran cantidad de aspectos.

Sin querer agotar todos, y recogiendo algunos de los tenidos en cuenta por "El Mundo", deben contemplarse aspectos tan fáciles de valorar como la cercanía al domicilio, los niveles educativos e idiomas que se ofertan, el precio de la enseñanza, la existencia de servicios médicos y psicopedagógicos, transporte, comedor, instalaciones ( laboratorios, ordenadores, instalaciones deportivas), actividades extraescolares que se realizan, intercambios escolares, etc.

También cuantificables, pero menos visibles, serían aspectos como el número de solicitudes que se presentan para entrar cada año, el porcentaje de alumnos que acaban estudios en el colegio, los premios recibidos por el centro, las notas de selectividad, la titulación, formación y estabilidad del profesorado, la existencia de profesores especializados y de apoyo (Logopeda, Pedagogía Terapéutica, Música...) tanto para el refuerzo educativo como para la ampliación curricular, el número de alumnos por clase, la ratio profesor/alumno en el conjunto del centro, el nº de metros cuadrados de las aulas, los materiales didácticos, etc.

Incluso habría otros muchos aspectos que serían muy difíciles de cuantificar como el modelo de enseñanza, la atención a la diversidad, la educación en valores, los modelos de gestión, el ideario, las metodologías de enseñanza, los modelos de evaluación de los alumnos, la innovación y experimentación educativa, el clima de las aulas y del centro, la participación de los padres, la implicación de los profesores, la labor tutorial, la prevención del fracaso escolar, los modelos de prevención y resolución de conflictos o de acoso escolar, etc.